Descripción general

El tema desarrollado en el texto Las monedas de otros países es la conversión de algunas monedas, principalmente, alpesos chilenos y dólares, Este último es importante en cuanto moneda de transacciones comerciales internacionales, tales como la libra de cobre.
Se ofrece una aplicación práctica en la que el niño o niña debe transformar monedas de algunos países a pesos chilenos, determinar el total de dinero y comprar un máximo de metros de cinta. Esta actividad puede ser trabajada en la unidad Números en la vida diaria donde se propone la resolución de problemas con monedas de otros países, valores de cambio y sus equivalencias.

Objetivos Fundamentales Objetivos Transversales Contenidos Conceptos claves Establecer nexos entre las operaciones básicas en los números naturales y reconocer la posibilidad de sustituir unas por otras. Conocer monedas de otros países y sus valores de cambio respecto al peso chileno. Establecer equivalencias de monedas extranjeras con peso y dólar. Resolver problemas, usando la calculadora, que impliquen monedas de otros países, valores de cambio y sus equivalencias. Desarrollar la capacidad de resolver problemas, la creatividad y las capacidades de autoaprendizaje. Reconocer y valorar las bases de la identidad nacional y sudamericana en un mundo globalizado e interdependiente. Promover la importancia de las estimaciones en el cálculo. Operaciones con números naturales. Monedas y sus valores de cambio. Equivalencia entre otras monedas y el peso chileno. Equivalencia entre peso y dólar. Resolución de problemas, utilizando la calculadoras, que implique monedas de otros países, valores de cambio y sus equivalencias. Multiplicación. División. Monedas. Valor de cambio.

Aprendizajes posibles:

Conocer monedas de otros países.
Conversión de algunas monedas extranjeras en pesos chilenos.
Conversión de dólares en pesos.
Resolución de problemas de cálculo de monedas y sus equivalencias, usando calculadora.
Decidir en cuáles situaciones se debe multiplicar o dividir para hacer la conversión de monedas.

Otras oportunidades de aprendizaje

Conocer otros emblemas o símbolos patrios de los países cuyas monedas están aprendiendo.
Investigar en qué forma se realizaban las transacciones comerciales en el pasado, antes de la invención de la moneda.
Planificar un viaje a uno de estos países haciendo el presupuesto de gastos en la moneda correspondiente y traduciéndolo a pesos.
Lectura de tablas de doble entrada.
Comprender el concepto de comercio internacional y la comercialización del cobre.

Sugerencias para el docente

Pedir a alumnos y alumnas monedas de diferentes países y mostrarlas al grupo curso.
Investigar el valor de un objeto determinado (por ejemplo, una Coca Cola) en diferentes países en moneda local y convertirlo a pesos.
Inferir la magnitud del costo de vida en otros países teniendo como referencia el precio de algún producto.
Investigar el significado del concepto "ingreso per cápita" y algunos de sus valores, especialmente, en Chile.
Investigar y/o dialogar acerca de la importancia del Euro, y de la conveniencia de tener una única moneda americana.

Criterios de evaluación

Reconoce el nombre de monedas asociándola al país correspondiente.
Comprende situaciones de cambio de monedas e identifica la operación necesaria para hacer la transformación.
Utiliza la calculadora eficazmente para dar agilidad y precisión a los cálculos.
Reconoce la participación de los números naturales y operaciones básicas en situaciones de la vida diaria.
Comprende el concepto de valor de cambio y lo aplica correctamente.

Instrumento de evaluación